古典音乐与美育

牧师收养了一个盲女孩，他带她去附近的森林名胜，那里正在举行贝多芬的交响乐系列音乐会，他们听了第六交响曲田园，在默默的回家途中，盲女孩忽然问道，牧师，请告诉我世界真是这么美吗?

音乐美比起其他艺术美更接近情感自身。它来自情感、表达情感、激起情感，是所谓ji情的语言。音乐的材料——声音，有时并不需要特别的内容因素却能引起人的社会性情绪、情感反应：音色可引起轻盈、飞翔、幸福的情绪联想，也可造成迟钝、沉重、恐bu的印象；某些和弦，仿佛具有色调的意义；某些节奏可造成动荡或安静的效果。一般说来，音乐崇高美至少必须具备下列要素：题材的严肃性、内涵的丰富性、感情的强烈性以及结构富于理性等。悲剧也是音乐美重要的范畴，虽然它不能告诉我们为什么悲，谁在悲，不过音乐却是擅悲情的艺术。当我们说一部作品美，不仅是在说我能理解它，而且是在说，我认同作品的内涵，艺术培训，即情感上发生共鸣。可见，音乐美比其他艺术美更具情感特征，艺术培训机构，甚至这种美就是情感自身。

艺术家的情感往往通过艺术形象得到充分的展现，艺术家反映生活，描绘艺术形象，绝不是冷漠的、无动于衷的，而是凝聚着他的思想情感、爱憎褒贬，艺术培训机构，渗透着他的审美情l趣、审美理想。1937 年4 月，德国法l西斯发动了40 多架飞机对西班牙巴斯克文化名城格尔尼卡进行狂轰滥炸，激起了绘画大师毕加索的强烈义愤，他在短短的一个月时间内就完成了那幅名垂画史的， 伸张正义与控诉罪行的力作《格尔尼卡》。

苏黎世火车站波莱罗舞曲快闪

背景音乐《波莱罗舞曲》创作于1928年，是拉威尔后的一部舞曲作品，是他舞蹈音乐方面的一部you秀的作品，同时又是二十世纪法国交响音乐的一部杰作。

本曲是拉威尔受zhu名舞蹈家伊达·鲁宾斯坦委托而作。民间舞蹈风格的旋律是这部作品的基础。'波莱罗'原为西班牙舞曲名，通常以四三拍子、稍快的速度、以响板击打节奏来配合。形式上，由主部、中间部和再现部构成。但拉威尔所作的这部舞曲，只是借用了'波莱罗'的标题，实际上是一首自由的舞曲，也是拉威尔为数不多的专为乐队而写的作品之一。

特点

1、节奏自始至终完全相同，节拍速度不变；

2、主题及答句同样地反复九次，艺术培训机构，既不展开也不 变奏；

3、全曲始终在C大调上，只是后的两小节才 转调；

4、舞曲前半部分配有和声，除了独奏就是齐奏 ，后半部分附有淡淡的和弦；

5、舞曲自始至终只有渐强的变化。

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